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【公开课 商学院】锤炼课堂教学,提升专业素养——《微观经济学》PBL主题公开课

深入推进教育教学改革,提升学生解决问题和自主学习能力,2024520日下午,商学院副院长蒋丽君在敷文园C210开展《微观经济学》PBL主题公开课,副校长陈雄章、校级教学督导韦平、杨剑、廖上源、吴云月以及数字经济学院、商学院教师参加本次公开课。

本次主题公开课围绕“洛伦兹曲线与基尼系数”展开,蒋丽君老师通过分享自身调研经历,并借助政府“五年规划”前期调研的情境,提出问题,引发学生思考。学生以小组为单位,基于前期数据调查统计,绘制洛伦兹曲线,进行课堂研讨,比较收入分配公平程度,探索缩小收入差距的办法,最终进行成果展示。蒋丽君老师进行了提问点评,鼓励学生提出自己的新见解,并在总结延伸阶段融入课程思政,通过分析贫富差距的原因、了解国家在缩小贫富差距方面所做的努力,引导学生正确认识贫富差距现象,增强家国情怀。

在主题公开课结束后,与会领导、教学督导和老师们开展课后研讨。与会老师对本次PBL主题公开课给予了充分肯定,认为授课逻辑清晰,内容设计合理,学生参与度高,体现了以学生为中心的教学理念。陈雄章副校长从PBL的内涵和路径、大学教育五育融合等多个方面给与了点评和指导。此外,老师们还分享了自己在PBL教学设计方面的经验和心得,大家普遍认为,PBL教学法为学生们提供了一次宝贵的学习体验,有效提高学生的实践能力、创新能力和团队合作精神。

本次主题公开课的成功举办,为课程教学改革提供了有益借鉴,是值得推广和应用的一种教学方法,相信在未来的教学实践中,PBL教学法将继续发挥其独特优势,助力更多学生提升专业能力,增强学生的学习动力,促进师生间的互动与合作,为学生提供一个更加开放、互动和实践的课堂学习环境。撰稿:李静 摄像:朱玲


学生进行课堂成果展示

听课教师参与学生小组研讨,体验PBL教学魅力

课后研讨会



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