为深入推进项目式教学改革，提升教师教学水平，夯实应用型人才培养根基、提升人才培养质量，3月31日上午，智能制造学院在新工科楼806教室举办项目式教学公开课活动。本次公开课由韦毅明老师主讲《人机交互技术》课程，校院督导、院领导及智能制造教研室教师共同参与听课与研讨。
韦毅明老师授课现场
情境导入与AI赋能，实现个性化教学
课堂教学环节，韦毅明老师以汽车报警动画与甘蔗收割机报警界面为情境导入，引出“报警界面设计”教学主题，通过直观案例帮助学生理解报警信息类型与设计规范。同时，韦老师运用AI工具开发了“故障类型生成器”，根据学生学号自动生成差异化实践任务，实现“一人一题”的个性化教学。这一设计既契合项目式学习理念，又充分展现了人工智能技术赋能课堂教学的实践探索，令听课教师印象深刻。
课后研讨交流现场
课后研讨，共话教学改革
公开课结束后，全体听课人员在新工科楼1115会议室开展课后教学研讨会，会议由智能制造学院副院长张更娥主持。
会上，韦毅明老师分享了对项目式教学理念的理解及校外专题培训收获，详细介绍了《人机交互技术》课程的项目式设计路径。他以课程为载体，构建了“总项目—子项目—子任务”三级递进架构，将知识点有机串联，实现了学生知识建构的系统性与能力发展的高阶性。在韦老师分享的基础上，与会教师围绕课程设计、组织实施与评价机制展开深入交流。
张更娥副院长指出，项目式教学是学校深化教学改革、落实OBE教育理念的重要举措。该模式以建构主义理论为指导，推动教学从“以教为中心”向“以学为中心”转变，着力培养学生工程实践、创新思维与团队协作能力。
此次公开课有效提升了教师对项目式教学的认识，为后续教学实践提供了新思路。学院将持续推进教学改革，助力应用型人才培养工作再上新台阶。（智能制造教研室供稿图/文 吕惠康 一审一校：韦玫羽 二审二校：刘波 三审三校：陶兴华）
