为了进一步完善和创新教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习效果。5月6日星期一下午14:30-16:00，数字经济学院在敷文园B103教室开展《会计学》PBL教学模式的公开课活动。本次公开课由金融科技教研室朱明敏老师主讲，授课班级为23级金融科技2班。
PBL教学模式是一种以问题为导向的教学方法，它强调学生的主体地位，通过解决实际问题来增强学生的学习能力和解决问题的能力。与传统教学方法相比，PBL教学法进入课堂，切实助推了教学模式的革新，丰富了课堂教法多样性。在本次公开课中，朱明敏老师充分运用了PBL教学方法，引导学生积极参与讨论，培养了学生自主学习和团队协作精神。
在公开课中，朱老师精心设计了与教学内容紧密相关的情景问题，引导学生进行深入思考。在课堂讨论环节，学生自由分组讨论，深入探讨会计学相关问题，展现出良好的团队协作能力和思维能力。朱老师在课堂讨论中认真倾听每组学生的分享，及时给予学生反馈，对学生的观点进行精准点评和总结，极大地促进了学生思维能力和学习能力地提升。
课后，学院紧接着在行政楼425会议室对朱明敏老师的PBL公开课开展了深入研讨。会上，首先由曹会兵副院长说明召开研讨会的目的和意义，接着听评课教师逐一建言献策，校级督导韦平教授也针对本次公开课进行全面剖析，她指出，PBL方法的推行是教学方法革新的一个方向，它的最终目的是为了使课堂教法多样化、提高教学质量和培养学生的能力，是每位教师都应该掌握和学会运用的一种教学手段。最后，王瑞龙党总支书记总结指出，会计学是一门具有特殊性和复杂性的课程，无论使用何种教学方法，最终的目的只有一个，即让学生掌握知识和拥有运用知识的能力。
此次公开课顺利开展，不仅为学院的教学改革提供了宝贵的实践经验，也极大地提高了学生们对会计学课程的兴趣和热情。未来，学院将持续致力于提升教学质量，为学生提供更优质的教育资源和更多元化的学习体验。（数字经济学院传媒中心供稿：文/丘雅静图/张棱森）
第三场公开课主题
第三场公开课现场
小组积极讨论
第三场公开课研讨会现场
学院党总支书记王瑞龙作会议总结
