为深入探索应用型高等教育的内涵式发展路径，聚焦课程建设的核心环节，促进教师专业发展，提升教学质量，2025年1月16日下午，学校在图书馆报告厅成功举办了“南宁学院第二期应用型教师发展交流研讨会”。本次研讨会以“深化应用型课程建设，驱动教学质量与教师专业成长双提升”为主题，旨在通过分享培训成果、交流应用型课程建设案例，推动教师专业成长，提高应用型人才培养质量。会议由王宁章副校长主持，各二级学院负责人和分管教学副院长以及学校全体专任教师参加了本次会议。
王宁章副校长主持会议
会议伊始，李庆年、陶兴华两位教师分享了他们参加“中德应用型高校产教融合课程建设峰会”的培训成果。2024年12月初，应用型课程建设联盟组织联盟高校教师前往德国参加该峰会，李庆年、陶兴华作为我校代表，开展了为期9天的学习与交流活动。在此次会议上，他们详细汇报了德国高校在产教融合方面的先进做法，并结合我校实际情况，反思了我校应用型课程改革的思路与方法，为我校课程建设提供了新的视角和思路。
李庆年（左）、陶兴华（右）两位教师作汇报
接着，陈积常、林静、沈建增、陶婕、余炜、杨小凤六位教师分别就应用型课程建设进行了案例分享。这些教师均为学校优秀应用型课程团队的主要负责人，他们所带领的课程团队在应用型课程改革与建设方面取得了显著成效，其成果不仅在校内获得认可，还在自治区乃至国内产生了广泛影响。他们分享了如何紧扣学校应用型办学定位与人才培养目标，推进课程改革，实现教师个人专业成长的经验和体会，为全校教师提供了宝贵的借鉴和启发。每位汇报人分享结束后，还进行了现场问答交流环节，与会人员积极提问，现场气氛热烈。
六位教师作应用型课程建设案例分享汇报
最后，王宁章副校长作总结讲话。他充分肯定了参与汇报的教师团队在应用型课程建设方面取得的成果，对本次研讨会的成功举办表示赞赏，并鼓励全体教师在创新和质量方面积极探索，为培养更多高素质应用型人才、推动学校教育事业的长足发展贡献更大力量。
本次应用型教师发展交流研讨会的成功举办，为教师们搭建了一个良好的学习交流平台，促进了教师队伍的成长与发展，也为学校的教育教学工作注入了新的动力，必将推动我校应用型人才培养质量不断提升。
