2024年12月13日下午，根据学校教学团队建设工作的安排，学校在行政楼123室举行课程思政教学团队汇报会。此次汇报会旨在通过现场陈述与答辩的形式，全面展示并检验各教学团队在课程思政领域的探索与实践成果。
经过前期专家的严格通讯评审，共有6个教学团队参与了此次汇报会。汇报会流程紧凑而高效，每个团队在完成汇报后随即进入答辩环节，确保了评审的全面性和即时性。
汇报环节，各教学团队充分利用PPT等多媒体手段，围绕项目建设的预期目标、实际成效、存在的不足及经费使用情况进行了生动展示。他们不仅详细阐述了团队在课程思政建设中的具体做法和取得的显著成效，还深刻反思了建设过程中遇到的挑战与不足，展现了团队对于课程思政建设的深刻理解和积极态度。
紧随其后的答辩环节，评委们针对各团队的汇报内容进行提问，旨在深入了解团队建设的细节与深度。教学团队的汇报人均能迅速响应，就评委的提问进行了准确而精炼的回答，进一步展示了团队在课程思政建设中的专业素养和实践能力。
在所有团队完成汇报与答辩后，专家评委们根据各教学团队的建设成果、答辩表现以及前期提交的材料，进行了综合审议与评估，最终提出了验收意见。经过严格评审，6个教学团队均凭借出色的表现与扎实的建设成果，顺利通过了验收。
此次汇报会的成功举办，不仅是对各教学团队课程思政建设成果的一次全面检验，更是对学校整体教学工作的一次有力推动。未来，学校将继续深化课程思政建设，鼓励各教学团队不断创新教学方法与手段，为培养更多具有高尚品德和卓越才能的社会主义建设者和接班人贡献力量。
