2025年2月19日，备受期待的2025年春季学期“雏鹰计划”培训班在学校教师发展中心的精心筹备下顺利拉开帷幕。本期培训班有来自各学院的40名新入职教师参加，他们怀揣着对教育事业的无限憧憬，齐聚于此，开启了这段充实而富有意义的学习之旅。
开班仪式：开启成长新篇
19日早，培训班开班仪式在学校培训室隆重举行，由教师发展中心黄誉洁老师主持。黄老师向新教师们简要介绍了学校构建的“全员覆盖、分阶培养”应用型教师培养培训体系，详细介绍了“雏鹰计划”的内容与目标，让新教师们对学校的教师培养路径有了更加清晰的认识，深切感受到学校对教师个人成长与职业发展的高度重视和全方位支持。
多元培训：夯实教学根基础，提升教学能力
在接下来的三天里，培训班精心安排了六场校本培训课程，涵盖教师基本素养和教学基本功两个关键模块。这些课程均由校本培训师主讲，内容丰富、形式多样，旨在全方位提升新教师的教学能力与专业素养，为他们的教育教学工作奠定坚实的基础。
（一）OBE理念下的教学目标设计与实施策略
林宁老师深入讲解OBE（Outcome-Based Education，成果导向教育）理念，详细阐述了如何将其融入教学目标设计与实施过程中。林老师通过大量实际案例和互动讨论，引导新教师理解OBE理念的核心要义，即教学活动应围绕学生最终能够达成的学习成果展开，从教学目标的设定、教学内容的选择与组织，到教学方法的运用以及教学评价的设计，都要以确保学生能够取得预期的学习成果为导向。
（二）教育家精神引领下的课程思政理论与实践
董艳老师深入挖掘了教育家精神的丰富内涵，如理想信念、道德情操、育人智慧、仁爱之心等，并将其与课程思政的理论与实践紧密结合。董老师通过理论讲解、案例分析和小组讨论等方式，引导新教师深刻认识到课程思政在人才培养中的重要作用，即不仅要传授专业知识，更要在教学过程中融入思想政治教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
（三）教学方法与教学活动
张更娥老师在培训中分享了丰富多样的教学方法，如讲授法、讨论法、案例教学法、项目式学习法等，并详细介绍了每种教学方法的特点、适用场景以及实施要点。同时，张老师还通过实际演示，让新教师体验不同教学方法的应用效果，学习如何根据教学内容和学生特点选择合适的教学方法，以及如何组织有效的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学的参与度和互动性。张老师强调，灵活运用多种教学方法能够使课堂更加生动有趣，满足不同学生的学习需求，提升教学质量和效果。
（四）主要教学环节质量标准
陈积常老师详细介绍了教学各主要环节的质量标准，详细介绍了教学各主要环节的质量标准，包括备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、学业评价等，并对每个环节的质量要求和规范进行了细致讲解，使新教师明确了教学过程中的各项标准和要求，了解如何在教学实践中确保每个环节的质量，从而保障整体教学质量的提升。通过陈老师的讲解，新教师对教学工作的规范性和严谨性有了更深刻的认识。
（五）BOPPPS有效教学设计工作坊
李刚老师以工作坊的形式开展培训，让新教师在实践中学习和掌握BOPPPS教学设计模型。培训中，李老师首先介绍了BOPPPS模型的理论基础和各环节的设计要点，然后通过实际案例分析和小组讨论，引导新教师运用该模型进行教学设计。在实践环节，新教师分组进行教学设计，并在小组内和全班范围内进行展示和交流，接受其他教师的反馈和建议。通过这种方式，新教师不仅深入理解了BOPPPS模型的内涵和应用方法，还在实践中锻炼了教学设计能力，提高了教学实践水平。
（六）课堂组织与管理
项群娟老师结合自身丰富的教学经验，分享了课堂组织与管理的技巧和策略。项老师介绍了如何营造积极的学习氛围，如运用鼓励性语言、开展小组竞赛、组织有趣的教学活动等；以及如何与学生建立良好的师生关系，增强学生的学习动力和归属感。同时，项老师还针对新教师在课堂组织与管理中可能遇到的问题，如学生注意力不集中、课堂纪律混乱等，提供了具体的解决方法和建议。通过项老师的培训，新教师掌握了实用的课堂组织与管理技巧，为今后打造高效、有序的课堂奠定了基础。
展望未来：助力新教师成长，共创教育辉煌
此次“雏鹰计划”培训班的顺利开班，为新教师们搭建了一个专业成长的优质平台，对他们的职业发展具有深远的意义。在接下来一个学期的时间里，老师们讲继续参加培训班开设的各类教学培训和实践教学训练活动。希望通过系统、全面的培训，新教师们能够快速掌握教学的基本技能和方法，深入理解教育教学的理念和内涵，从而更好地适应教育教学工作，为学生提供更优质的教育服务。
我们满怀期待，希望新教师们能够珍惜这次宝贵的学习机会，全身心投入到培训中，积极汲取知识，不断提升自己的教学能力和专业素养。在未来的教育教学岗位上，能够将所学知识运用到实际工作中，以饱满的热情、扎实的专业知识和出色的教学技能，为学生的成长成才贡献力量，为推动学校教育事业的蓬勃发展添砖加瓦。
