在教育改革的浪潮中，学校教师发展中心积极行动，于2025年1月4日成功举办了“PB工作坊”。这一成果得益于去年南宁学院选派的一批专业负责人赴新加坡高校研修学习，他们深入了解了PBL教学法，回国后结合学校实际进行了开发和完善，历经近一年的匠心打磨，终于开发出独具特色的“PBL工作坊”校本培训课程，并首次面向全校教师开放学习。此次工作坊由校本培训师林宁、李刚两位老师组织开展，吸引了来自各二级学院的36名教师参加。
林宁老师组织工作坊 李刚老师组织开展工作坊
在工作坊中，教师们首先通过沉浸式体验，以“浮力与浮力公式”为学习内容，分组进行实验探究，深入理解了PBL教学法中学生的主动探索和教师引导作用。随后，李刚老师详细阐述了PBL教学法的内涵、步骤和设计原则，让教师们对PBL教学法有了更全面、更深入的认识。
教师分组体验PBL学习教学法
在研讨环节，教师们共同探讨了PBL教学法的优点、局限之处及其对教师的挑战性，并提出了许多宝贵的建议。大家一致认为，PBL教学法能够激发学生的兴趣和动力，培养学生的自主学习和团队协作能力，但也存在对问题设计要求高、教学资源需求大等局限。同时，PBL教学法对教师也提出了更高的挑战，需要教师具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和高超的教学技巧。
工作坊现场
此次工作坊不仅让教师们对PBL教学法有了更深入的认识，也为学校今后推广和应用PBL教学法奠定了坚实的基础。南宁学院将以此次工作坊为契机，积极探索PBL教学法在实际教学中的应用，不断创新教学方法，提高教学质量，为培养更多优秀的应用型人才贡献力量。
